La cultura popular y la interacción epistemológica, estudio de fundamentos científicos

Dr. Abdelali Elameri, Marruecos

          Este estudio llega a la demostración de que el hombre posee una estructura mental que le posibilita asimilar el universo y todo lo que gira en su órbita y las imágenes y formas epistemológicas que contiene, a través de un conjunto de instrumentos y mecanismos que les ayudan en la cuestión de exploración, entendimiento, construcción y deducción. La cultura humana con sus dos partes, la popular y la académica, básicamente, es un conjunto de conocimientos humanos, por eso tiene una relación interactiva con la teoría de la epistemología, su fundadora epistemológicamente y científicamente. Así como la adquisición de los modelos culturales se consiguen de una forma sucesiva, porque el hombre posee una estructura mental compleja, debido a su complejo argumento de decisión.

          Lo digno de mencionar, es que el hombre posee el sistema de lenguaje, en su calidad de facultad lingüística sometida al factor adaptación, y no se puede resumir o reducir en principio de repetición o innovación, porque es un sistema más complejo.

          Puede ser también, uno de los aspectos de la facultad del lenguaje en el amplio significado especialmente para los humanos, pero es una parte de un sistema relacionado con la reflexión, no lingüística, ante el universo, en vez de relacionarse con el lenguaje en sí mismo.

          La realidad, es que la mente humana tiene capacidad para dar cualidades que no podemos recibir de otros componentes lingüísticos, como la sintaxis o la morfología, más bien, el componente fuerte en la construcción de este asunto, viene de los conceptos. La lengua en este marco será un factor asistente y un medio de reflexión para entender el significado.

          Esta aproximación, confirma que todos los significados de los vocablos en la lengua tienen un significado lexical, que emana del nivel conceptual, que hace por coger la experiencia y la expresa a través del lenguaje. Es un nivel conceptual ordenado y sucesivo como las reglas gramaticales. Más bien, este nivel conceptual entra en el marco de los conocimientos gramaticales en general que tiene la persona.